前言：在激情教育的持续开展下，今日之精中，千帆竞发、百舸争流，活力无限。榜样是最好的激励，也是最好的引领，这股无形的力量，潜移默化地影响着身边的每一个人。

榜样学子

　　激情是燃烧的火焰，让人充满热情和动力。自开展状态大比拼活动以来，全校学生朝气蓬勃、昂扬向上。早读时，他们声音洪亮、激情高效；课堂上，他们探究争论、积极主动；自习时，他们争分夺秒、认真专注。第二次调研考试结束后，获胜级部、冠军班级脱颖而出，升旗仪式上学校表彰了先进班级和个人，二调获胜级部学生代表高一B1班师翔宇、高二A4班曹恩特做国旗下演讲。

高一B1班师翔宇

　　上一阶段我们无论是在跑操、早读、励志活动等日常状态上，还是在课堂参与、限时练专注、学习投入度等学习过程中，都贯彻高标准的要求，做到了实事求是，及时发现问题、解决问题。新的征程已经开启，我代表级部、班级和个人，在此庄严表态：在接下来的学习中，我们级部所有同学定将再接再厉、保持激情昂扬状态，开足马力，取得进步！B部加油！

高二A4班曹恩特

　　何为风行少年?这其实是一个环绕在我们身边的光环，当我们认真整理内务、将宿舍打扫得干净整洁时，它便在宿舍发光；当我们合力打造班级文化、创造舒适良好的学习环境时，它便在班级发光；当我们跑操迈出整齐的步伐、高喊口号时，它便在队伍里闪亮；同样，当我们持笔作战、专注学习时，它便围绕在我们身边，带给我们不一样的惊喜，这，才是风行少年的模样，才是我们该有的状态。

级部表彰大会

　　为表彰先进、树立榜样，进一步鼓舞士气，高一二各级部先后在操场召开优秀总结表彰大会。

高一A部

　　宋帅主任从“整理归纳知识、形成知识体系”为主题进行总结发言。他从为什么要学会归纳知识体系、哪些知识体系需要归纳总结、常用归纳总结方法有哪些、总结的误区有哪些等方面进行阐述。号召全体学生，只要扎实高效做好每一次归纳整理，实力就会得到一次次升华，就会轻松统揽全局。

高一B部

　　霍叶彬主任以“敬畏规则，方能行止有度”为主题对全体学生进行教育。成功的人，向来都是那些敬畏规则、理解规则、按规则办事的人。他列举了一些敬畏规则、学有所成的榜样学子，同时也指出同学们在日常生活的中一些不规范的行为。号召大家争做胸怀大志向、大追求，意气风发、积极向上、敢闯敢拼的新时代中学生。

高二A部

　　张宣统主任为级部学生进行了“拼搏奋斗、不负韶华”的主题教育。他告诉同学们时光对任何人一样公平，一旦逝去永不复返，尤其不能错过人生的关键时刻。不管时代怎样发展，生活如何变化，都不能辜负时光，更不能辜负自己，脚踏实地认真走好当下每段路，做好每一件事，努力前行，世界都会为你让路。

高二B部

　　陈席主任以“中国高考评价体系”为主线对学生进行培训。他从中国高考评价体系包含的核心功能、考查内容、考查要求、考查载体等四个方向，结合同学们日常课堂学习进行了解读。让学生们达到了思想统一，即日常学习要紧密围绕中国高考评价体系中的要点进行，做到独立思考、主动探究，养成灵活运用知识分析解决问题的能力。