作为“三箭齐发”战略核心的高效6+1课堂，是李金池校长在对各地课堂模式反复研究、去伪存真、扬长避短的基础上创立的，被誉为全国第三大课堂范式，被评为“第五届全国教育改革创新典型案例”。

　　高效6+1课堂通过“导”“思”“议”“展”“评”“检”六个课堂环节和一个独立的“用”环节，彻底改变了学生的学习状态，使学生由被动学习变为主动学习，在大幅提高学生学习成绩的同时，还培养了学生的主动进取、独立思考和质疑精神, 提升学生的自信，迸发学生的激情,深受学生喜爱。

　　高效6+1课堂的终极追求是要回答“钱学森之问”，培养高素质、杰出型人才。高效6+1课堂不仅能够从分数的意义上快速提高学生的成绩，而且更能够全面提升学生的素质和能力，为学生的未来发展和终生幸福奠定基础。

高效6+1课堂“导”环节

高效6+1课堂“思”环节

高效6+1课堂“议”环节

高效6+1课堂“展”环节

高效6+1课堂“评”环节

高效6+1课堂“检”环节

高效6+1课堂“用（练）”环节