精英外语小学2006—2007学年度
第二学期工作计划
根据精英教育集团对事业发展的要求，遵照副总裁崔校长对本学期工作的思路，结合小学部工作的实际情况，制定本学期工作计划。
一、小学部工作存在的问题
小学部工作在董事长的支持下，在总校领导正确指导下，经过全体教职员工的努力，工作取得了一定成绩。反思是工作进展的润滑剂，只有不断反思工作中的不足，才能明确今后的方向。反思我们的工作，还有许多令人不满意的地方，归纳起来存在下列问题：
1、学校领导的管理艺术、办学思想、办学理念缺乏创新精神，精细化管理说的多，但做得不到位。因此，学校社会声誉不高，招生工作还有难度。
2、学校领导在引领全体教职员工共谋学校发展的新路子上站得不高，看得不远，学校各项工作改革的步子不大，影响着学校的发展。
3、教职工队伍整体素质有待提高，有些教师的工作态度、吃苦精神、师德水平、教育教学能力、教学效果、人际交往能力还不适应民办学校的要求，造成学生流失，影响着学校的声誉。
4、全体教职员工品牌意识不够。因此，学校特色的旗帜不鲜明，没有形成对学校特色齐抓共管的局面。
5、校本教研的方向抓得不准，对如何提高课堂教学效率研究的不够，直接影响着教学质量的进一步提高。
6、对问题生和学困生的帮助、教育和提高缺乏理论上的研究，措施一般化。因此，教育效果不明显，教师队伍高超的教育教学艺术、儿童心理学的应用应尽快提高。
7、办学条件、教学手段还需进一步改善。
二、工作指导思想
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以科学发展观和学校“三·五”规划为指导，构建优质教育体系，以学校特色求生存求发展，以精细化管理、优异的教育教学成绩、热情周到的服务打造学校品牌。
三、实施精细化管理，向管理要质量、要效益。
《细节决定成败》一书中论述：“竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。”中国人决不缺乏聪明才智，缺的就是对“精细”的执着。一个优秀的学校必须要有自己的品牌，这是教育市场竞争的必然要求，要使学校勇立潮头，处于不败之地，必须实施“精细化”管理，向管理要质量、要效益。
(一)学校管理目标
1、把学校领导班子建成一个团结、务实、创新，能带领学校不断发展，创出学校品牌的领导集体。
2、使学校领导成员对自己分管的工作上台阶，出成绩。
3、组建和打造一支稳定的、素质优良的教师群体。
4、继续制定和完善学校各项规章制度，并增强对各项规章制度的执行力。
5、要创建最严明的校风，要培养气质高雅的学生。（杜绝打架现象和不安全事故）
6、竭尽全力创建优质的教育教学成绩。（杜绝不及格现象）
7、使学校特色享有最高的社会声誉。
8、确保在校学生1700人的规模。
(二)管理工作措施
1、建立工作目标责任追究制。
= 1 \*
GB3 ①学校行政人员工作目标责任。
魏荫雪校长：检查并总结班子成员的工作情况；坚持好领导成员的例会制；组织领导学习；定期分析学校工作情况，研究应对措施。
组建一支优秀的教师队伍，负责教师队伍中的思想工作情况及考核奖惩。教师中出现一次矛盾罚校长100元；
创建严明校风，抓好德育工作，学生中出现一次打架现象罚校长100元；
深入六年级、一年级及体育组工作。
带领全体教职员工完成招生任务。
姚艳华副校长：全面负责学校教学工作；确保优异的教学质量；期中、期末考试中数学、语文有一个不及格学生罚10元；
抓好教师业务培训和学习；负责检查教师教案和作业批改情况。（每学期检查两次）
负责各类特长班的组织、检查、总结工作。
深入二、三、四、五年级，每天听课不少于2节。
王彩莲主任：负责学生无声就餐、就寝、洗澡的组织、检查及总结工作。
负责学生安全工作及学生事故的理赔，学生中出现不安全事故一次罚50元；
负责接送学生车辆的组织、安排等工作；
负责防病、灭病工作及病号的护理及学生出勤情况。
负责教师考勤。
李冬青主任：负责学校英语特色和双语实验班的工作。（期中、期末考试出现一个英语不及格学生罚10元。
负责检查英语作业、教师教案及学生作业袋情况，并进行总结。
负责教师进修、评职称工作。
负责学校专用教室的使用维护及学校教具和教学器材的配置、管理、维修、教师学生用书的征订工作。
负责音、体、美的教学工作，深入各年级英语组及科任组。（每天听课不少于2节）
大队辅导员宁一妹：负责少先队工作，组织大队活动及中队活动。
负责学校德育工作。（学生中打架一次罚50元）
负责学校纪律卫生工作的检查评比工作。
负责学校体育工作。
领导法制小组，负责周五下午送学生的纪律、卫生及安全工作。
每人对自己负责的工作制定具体的落实措施，开学第二周向校长汇报，每月对自己负责的工作进行书面小结。
= 2 \*
GB3 ②年级组长目标责任
制定本组教研、教育、教学各项工作计划，召开组内会议，布置、总结工作及师生思想情况。
负责组织本组教师集体备课、评课，要有统一的教案，组织三次学科竞赛。
负责本组师生思想工作，确保本组老师团结，学生中没有打架现象。
组织本组
组织本组老师轮流值日，搞好办公室卫生，保证办公室的洁、齐、美。
= 3 \*
GB3 ③班主任老师工作目标责任
制定好班主任工作计划，写好总结。
确保本班学生纪律卫生良好，安全无事故，杜绝打架。（出现一次打架现象罚100元）
负责教育本班学生学好各学科知识。（三科考试均不低于平行班最高分5分以上）
搞好班级特色。（此项工作是本学期的工作重点）
= 4 \*
GB3 ④科任老师重点工作目标责任
王治国：负责学校美化、为学生照相、家长会作品展。
王永刚、王彬英：负责学生硬笔书法评比及考级工作，家长会作品展。
苏银朋：负责学校电教设备维修。
姚晓玲：负责组织家长会上的一台文艺节目。
李晓华：负责组织体育队参加春运会并取得男女第一名的好成绩。
2、依法执教，实施制度管理。
要建立一个秩序良好的学校，必须要用严格的制度来规范教师的言行，用制度凝聚人心，从而保证学校的兴旺发达，本学期对教师的奖惩制度为：
一是班内流失一个学生罚200元（正副班主
二是期中、期末考试（数、语、英三科），凡与平行班最高分相差5分以上的，每差0.1分扣罚10元，一个不及格学生扣30元；
三是班内学生出现打架一次扣值
四是体罚学生得到家长原谅的扣罚500元，隐瞒体罚现象的再加100元；
五是家长反映问题后，有报复行为的扣罚500元；
六是学生中出现不安全事故的，除保险理赔外，责任人承担80%的经济责任，正班主任承担20%；
七是教师之间出现矛盾的各罚100元；
八是出现乱班现象的
九是期中、期末考试成绩与平行班相差8分以上的自动离职；
十是奖励教学成绩突出的老师，先进班的正副
3、对教师、年级组、班级实施量化考核
教 师 考 核 条 件
|
项目 |
师德 |
教学 成绩 |
管理 水平 |
作业 批改 |
教案 |
辅导奖 |
个人奖 |
学习 |
|
分值 |
20% |
20% |
20% |
10% |
5% |
10% |
10% |
5% |
积分标准：
师德：体罚学生、家长有反映、搞不团结的，一项一次扣20分。
教学成绩：以年级为单位排名次，第一名20分，低于平均分1分的，扣2分。
管理水平：按纪律卫生检查积分比例计算。科
作业批改、教案、学习：得分情况按A等5分，B等3分，C等2分计算。
辅导奖、个人奖：按一人次三等奖为基数（校级、区级、市级、省级、国家级分别得1、2、3、4、5分，奖项升一级加一倍的分，升两级加2倍的分）。
年 级 组 考 核 条 件
|
项目 |
教学研究 |
团结 |
教师出勤 |
学生出勤 |
事故 |
纪律 |
卫生 |
办公室 卫生 |
完成任务 |
|
分 值 |
10% |
10% |
10% |
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
10% |
注：魏校长考核教师出勤、团结。
姚校长考核教学研究、完成任务。
王主任考核学生出勤、有无事故。
李主任考核办公室卫生。
宁一妹考核各班纪律、卫生。
每周五下午4:00上报考核结果。先进年级组一票否决条件：教师中出现不团结现象；期中、期末考试出现弄虚作假现象。
先 进 班 集 体 评 比
条 件
|
项目 |
纪律 |
卫生 |
教学 成绩 |
学生 参赛 |
集体 比赛 |
作业 |
硬笔 书法 |
流失 率 |
接送 学生 |
班会 |
出勤 |
|
分值 |
10% |
10% |
20% |
10% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
先进班集体一票否决条件：
一是班内出现不安全事故；
二是班内出现打架骂人现象；
三是期中、期末考试三科成绩中有一科相差5分以上；
学校每周对班级考核一次，考核情况一周一公布。每周校训点名批评纪律卫生扣分最多的班级，并填写登记表。受批评的正副班主
4、实施各项工作的标准化、程序化。
学校实施“精细化”管理，要求全体教职员工无论做任何一项工作都要先制定工作的标准和完成工作的程序，人人争做“精细化”管理的模范。
荣华鸡为什么干不过肯德基，原因是：肯德基在进货、制作、服务等所有环节中，每一个环节都有着严格的质量标准，并有着一套严格的程序，保证这些标准得到一丝不苟的执行。包括配送系统的效率与质量，每种佐料搭配的精确份量，切青菜与肉菜的先后顺序与刀刃精细，烹煮时间的分秒规定，清洁卫生的具体打扫流程与质量评价量化，以至于点菜、换菜、结帐、送客、遇到不同问题的文明规范用语，每日各环节差错检讨与评估等上百道工序都有严格的标准（例如肯德基规定它的鸡养到第七星期一定要杀，到第八星期虽然肉长得最多，但肉的质量就太老。）
说到底竞争的优势是管理的优势，而管理的优势则是细节的优势，细节就是工作的标准化，程序化。
作为一名教师要使自己的教育教学成绩优异，必须是一个优秀的管理者。实践告诉我们，一个秩序混乱的班级，教育教学效果也不会优秀，由于管理而带来的效益是不容置疑的。因此，我们必须做一个最优秀的管理者，把标准化、程序化管理学到手，让自己和学生的才华显出不一般的效益，每天得到不可估量的回报。
本学期开始，人人准备一个细节管理手册，把自己所有的工作，包括备课、上课、课间、作业批改与要求、班级管理、如何与学生谈话、怎样和家长沟通、怎样指导学生学习功课、写作、做值日、吃饭、睡觉等各项工作都要规定出标准，制定出工作的程序。校长每月要检查一次细节管理手册，每个组在本学期要召开两次细节管理心得交流会，千方百计提高自己的管理水平，人人争做细节管理模范，从而提高全体成员的领导意识与管理能力，共同创建最卓越的学校。
四、组建打造一支稳定的、师德高尚、素质优良的教师队伍。
教师队伍是学校建设的根本，没有教师的成长就不会有学生的成长，教师队伍的素质决定着学校生存与发展，有名师才能有名校。因此，打造学校品牌必须建设一支稳定的、师德高尚、素质优良的教师队伍。
(一)领会和实践学校的办学理念
学校“三·五”规划明确规定了学校的办学理念为：
1、从差异着眼，从优化入手，让每位学生都充满希望，都得到最好的发展。
2、只要实施成功的教育，就可获得教育的成功。
3、学校以育人为本，教师以教人为业，学生以做人为先。
4、具体到小学部的办学理念，让每个学生发展，让每个家长满意；做名师，育名生；创名牌，立名校，人人按照培养目标要求学生。
(二)树立符合我校情况的教育观念
1、树立危机意识，认清民办学校发展形势。在全社会呼唤教育公平的氛围中，政府加大了对公办学校的投入，公立学校的教育教学质量，办学条件和教师待遇提高的很快，民办学校先前的办学优势已大大减少，同时政府出台“两免一补”政策，又大大减少了民办学校的生源空间，我们学校要发展必须要走高端办学的路子，由规模效益转向品牌效益，这对全体教职员工的素质提出了更高的要求。因此，我们每个人都要有战战兢兢、如履薄冰的思想，不放过每个小问题，树立学校生存与发展，我有责任的意识。
2、坚信没有教不好的学生，只有教不好学生的老师，不放弃任何一个学生。
3、树立服务意识。有吃大苦耐大劳的精神，在民办学校工作就要把自己的潜能发挥到极致。
4、树立“三老作风”说老实话、办老实事、做老实人，诚信于家长和学生，扭转民办学校教学质量不真实的社会舆论。
5、树立学校特色齐抓共管的意识。人人懂得学校品牌就是学校的特色、学校的文化、学校的传统、学校的品位，是全体教职工长期坚持齐抓共管的积淀。
6、树立共建和谐校园的意识，人人在这个集体中学会做人、学会处事、学会交往。
7、树立细节决定成败的意识，做好每件小事，要像收拾自己的家一样把自己工作和生活的环境收拾得无比干净。
8、树立辩证唯物主义观点，一分为二地看自己，勇于接受批评和自我批评，坚持正确的，改正错误的。
实践证明，要办好一所学校全体教职员工必须保持教育观念和教育思想的一致性，才能减少内耗，使学校工作保持高速运转。
(三)建立竞争机制。要保持教师队伍的生机和活力，必须做到优者上，庸者下。因此，对有下列行为的教师要进行调整：
1、师德差的。体罚和变相体罚学生，思想浅薄，自以为是，给他人和集体带来不和谐，遇事怨天忧人，发牢骚，不受学生和家长欢迎，学生和家长反映意见大的。
2、怕吃苦，工作得过且过，工作一般化。
3、教育教学成绩差，管理能力低，教乱班，班内学生流失多。
4、不负责任造成事故和考试中作弊的。
(四)加强个人学习，提高自身素质
教育教学能力是自己安身立命的根本，如何提高能力主要是加强个人学习。
第一，要走一条爱书、买书、藏书、看书、教书、写书的成才之路，书读多了，眼开阔了，知道得多了容易抓住有价值的根本问题，要读教育经典。因为他是永恒的教育理论，要读教育刊物，了解教育的形势，知道同行做什么，怎么做，要读心理学，走进学生的心灵，要读管理学，提高管理水平，要读别人的经验，丰富提高自己。本学期每人要买一本教育经典书籍，进行系统学习，并做好读书笔记，至少20篇，中青年教师要写教育日志。
第二，苦练基本功，提高自己专业基础技能，吃透和掌握所教学科的教材教法。进一步提高自己的读、写、说、画的基本功，写字不规范的教师，每天练习硬笔书法。语
第三，写好三篇反思文章，反思自己的工作跟民办学校工作的要求有什么距离，反思教育教学效果，反思为人处事的态度。
(五)搞好校本教研和校本培训
校本教研是教育部提出的教科研战略，是提高教师专业水平和大面积提高教学质量的重要举措。
1、我校校本教研的课题为：
= 1 \*
GB3 ①怎样培养学生解答应用题的能力和计算能力？怎样把学到的知识运用到实际生活中？
= 2 \*
GB3 ②如何提高学生的写作水平？（快乐作文实验）
= 3 \*
GB3 ③如何进行英语教学中的分层次教学？
= 4 \*
GB3 ④如何把班级管理好？
= 5 \*
GB3 ⑤怎样转化问题生和学困生？
每人要研究1—2个课题，每周集体备课时轮流做桩，讲自己的研究过程和心得体会，期末写出校本教研课题论文。（定课题—写理论—设计方案—行动实践—成果—反思）
2、集体备课要解决统一教案问题。（包括数学、语文、英语、作文）
本学期要提高集体备课的质量，旨在提高全体教师的教学水平，以学科年级组为单位，集体备课时由一人备出本周的教案（轮流做桩），大家进行讨论，各抒己见，在此基础上制定统一教案。（练习题、拓展题必须统一）
3、搞好校本培训工作
一是本学期由魏校长培训班主任，姚校长培训语文、数学、科
二是教导处组织好老师参加区教研室教材教法培训工作。
三是领导成员平时注意选择收集材料
(六)进行教师基本功大练兵活动
为使全体教师业务水平提高得更快，本学期举行教学心得、细节管理心得演讲比赛，新课程教学大比试活动，简笔画读书笔记展。（50岁以下的老师全部参加）
(七)搞好“传、帮、带”工作。有经验的中老年教师要带徒弟，凡教龄不足8年的教师要拜师傅，举行拜师会。
总之，我们要打造一支热爱学生，热爱民办教育事业，热爱精英，具有先进的教育理念，师德高尚，业务基础坚实的高素质的教师队伍。
五、实施激励型德育工程，打造学校品牌。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。中共中央总书记胡锦涛指出：“关心未成年人的成长是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。”
因此，我们要从小培养学生养成良好的道德品质，打下怎样做人的基础，就必须加强以德立校的办学思想。
(一)德育工作目标
1、把学生培养成具有两种精神、三种能力、三种习惯、六种品德、身心健康的人。
2、把班级建成团结、友爱、和谐的班集体。
3、建立严明的校风校纪，杜绝打架、骂人现象。
4、学校无乱班、乱课。
5、问题生转化率100%。
6、教育学生走有走相，坐有坐相，站有站相，养成与众不同的高雅气质。
7、以德立校要成为学校的特色，享有最高的社会声誉。
(二)德育工作措施
德育工作的措施是实现德育目标的保证。
1、建立德育工作组织。
= 1 \*
GB3 ①魏校长领导下的德育工作小组，每月召开各组组长会议，分析学生思想动态和老师工作情况及组内班级情况分析，研究应对措施。
= 2 \*
GB3 ②宁一妹老师领导下的法制小组由体育组和心理老师、美术老师组成，本学期要给学生上两次法制课，并画出青少年犯罪的案例漫画，展览在德育室内（美术老师每人五幅，宁一妹老师负责到区法院青少年厅找材料）。
= 3 \*
GB3 ③周晓霞老师领导下的各班心育委员，每月要对他们进行一次培训，教会学生怎样解决学生中出现的心理问题。（四次教案要打印留档）
2、完善德育工作制度。
= 1 \*
GB3 ①坚持升旗、校训、红旗下演讲制度，由校长进行一周工作总结，提出下周工作要求。
= 2 \*
GB3 ②坚持纪律卫生检查评比制度。本学期六年级值周生检查六年级、四年级；五年级值周生检查一年级、二年级；四年级值周生检查三年级、五年级，各年级组每周出一个正班主任一个副班主任（不同一个班）带值周生检查，严格按标准扣分，评出上、中、下班级。
= 3 \*
GB3 ③坚持早背晚思制度，用好成长记录本，让学生记录自己成长过程。
=
4 \* GB3 ④对问题生实施导师制，人人帮助教育一个问题生。领导成员和体育组分配到六年级组，科任组分配到五年级组，由宁一妹老师列出帮教名单，正副班主任和生活老师由本组组长列出帮教名单，（开学第二周交魏校长）由魏校长了解和指导、总结帮教情况。
3、实施激励型德育工作措施
= 1 \*
GB3 ①建好学校和班级的光荣榜，让取得好成绩的学生尝到成功的喜悦。
= 2 \*
GB3 ②用好班级红花台，项目为数学、语文、英语、纪律四项。（以年级为单位定出统一的标准）
= 3 \*
GB3 ③每周校训表彰每班一星，并进行巡回演讲。
= 4 \*
GB3 ④本学期要求学生向家长汇报两次自己的优点。（至少写出自己十条优点，写不出来的大家帮助）
= 5 \*
GB3 ⑤建好学生成长档案袋。（档案袋里装好学生的各类奖状以及同学们和老师给写的赞美的信）
= 6 \*
GB3 ⑥每学期期末评比三好学生（做好事80件以上，必须是文明生）、十佳“金童”、十佳“孝星”、爱校星、读书小状元、节约标兵、雷锋式好少年等单项奖。
= 7 \*
GB3 ⑦继续学习《弟子规》，进行传统美德教育。
4、开展好德育活动
三月份开展学雷锋、法制纪律教育月活动；
四月份开展爱父母敬老师，教学成果展示月活动；
五月份开展义务劳动，环境保护月，争当环境小卫士活动；
六月份开展意志磨练，安全教育月活动。
每项活动要有计划、有检查、有总结，每位
五、千方百计提高教学质量，打造学校品牌。
优异的教学成绩是我们学校生存和发展的生命线，我们必须死死扭住不放松，没有知识、能力和技能做支撑的素质教育是靠不住的。本学期教学改革的指导思想是以学校“三·五规划”确定的选择型教学工程和自主型学习工程为核心，转变教学观念，加强校本教研，规范课堂教学模式，向四十分钟要质量，全面提高学生学习成绩，打造学校品牌。
(一)教学工作目标
1、教会学生学习，让学生会读、会写、会背、会算、会观察、会表达、会思考、会判断，核心是会思考。
2、培养学生良好的学习习惯。会计划、会预习、会自学、会发现问题提出问题、不磨蹭、不拖拉、今日事今日毕的好习惯。
3、期中、期末考试杜绝不及格现象。
4、各学科在一个班内培养5—10名学科尖子生，准备参加各级学科竞赛。
5、3—6年级学生每学期写作文10篇，1—6年级学生每周写2篇日记以上。做到学一篇课文仿写一篇文章。本学期3—6年级作文课做到同年级作文题目一致，年级组认真研究如何指导和讲评的方法。语文老师还要写出下水文，改革批改作文的方法，做到老师批改、学生互相批改、学生自改相结合。每人要有作文腾清本。
6、加大阅读量。本学期要求每人读5本课外书，这是硬任务必须完成，并写读书笔记。读书笔记的写法各年级创造性完成。会讲5个成语故事。1—2年级要求语文课文全部背过，3—6年级学生要求每课背片段。
7、利用好统编和牛津英语教材，两种教材同等对待，两科考试的平均分为英语总成绩，切实提高学生的听、说、读、写能力。
8、双语实验班的学生能很好的掌握教材中的基本内容，能表达、能认读、能理解、会运用。
9、快乐作文实验有进展，有成效。
10、作业整齐，书写漂亮要成为学校特色。
11、让优异的教学成绩，享有最高的社会声誉。
(二)教学工作措施
1、进一步学习新课标，转变教学观念，全体教师树立下列教学观：
= 1 \*
GB3 ①深入开展素质教育，必须最大限度地把教转化为学，实现积极、快乐、高质、高效的教学，使学生由厌学转为乐学，由学会到会学；
= 2 \*
GB3 ②一切从提高学生学习质量和学习成绩出发，实行分类推进，分层教学，使每个学生都得到发展。
= 3 \*
GB3 ③明确教师无论如何教，作用终究是帮助性的，让学生成为教学的主体，学生的事学生做。
2、抓好教学常规管理，加大学校对教学工作的监督力度。
= 1 \*
GB3 ①抓备课。教研组集体备课要格式化，教导处印出统一的集体备课表，数学、英语按课时填写，语文按课填写。表格内容分为：教学目标，教学重点难点，教学难点突破方法、学法、教具、当堂训练的内容、作业的内容，各年级进度保持一致，实施统一教案（各年级各科组长认真落实本项工作）。
= 2 \*
GB3 ②规范课堂教学模式。课堂教学永远是学校发展的主阵地，课堂教学改革永远是教育改革的主旋律。本学期分别按照《数学先学后教》、《语文探究式八环节教学》、《英语探究式教学》的课堂教学模式进行课堂教学。无论什么课老师新授时间不得超15分钟，确保上课秩序良好。（上课老师占用时间批评学生、接打手机、拖堂，坐着新授课、课上老师做与本课无关的事均为教学事故。）
= 3 \*
GB3 ③抓个别辅导。从本学期开始，平时补课，给个别学生一律补预习，课堂上从最后一名学生抓起，实行兵教兵的“小先生制”，各班要组织“劝学”小分队，双休日给学生补课；
= 4 \*
GB3 ④抓作业批改及学生的作业袋，要求学生的作业书写整洁，错误率低，教师批改及时，批语用字规范，鼓励为主，并有等级、有日期。语文一课一批，数学、英语一周批改四次。学生每周回家都要带回三科作业和周验收试卷，让家长及时了解孩子的学习情况，争取家长的配合，领导分两次检查语、数、英三科作业，并有科任老师和教学领导包年级，于周五查评作业袋。
= 5 \*
GB3 ⑤抓反馈。继续学习洋思经验，对学生所学知识实行堂堂清、日日清、周周清的教学反馈措施。对周验收不及格学生，周六补课一天，周六下午由家长到校来接学生，教师和家长面对面沟通。
3、加大学生课外阅读时间，每天晚自习前20分钟雷打不动。
4、进一步搞好快乐作文实验。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是一个综合素养的体现。快乐作文实验是学校在国家级立项的课题，是我校语文学科以科研促教研，以教研促教学的科研战略。因此，我们要进一步搞好这项工作。
一是加强读写结合，通过语文课中名家名篇的学习，方法的研究与学法的指导，让学生仿写，提高学生的兴趣，使学生会写；
二是以“需要、真实、自主、创新”为准则，努力探讨作文课堂教学模式，调动学生乐于表达，喜欢写作的兴趣，让学生学习和学会作文；
三是1—6年级学生建立语言积累本，丰富学生的知识；
四是开通作文欣赏广播，组织学生作文比赛，鼓励学生的作文上报、上刊，开展“小作家”评比活动，创建学生成功的平台，使作文特色更加突出。（此项工作由姚校长向班子汇报两次实验情况）
5、组织好各学科竞赛活动
三月份举行生字词验收，口算比赛；
四月份应用题比赛，英语单词比赛。
五月份作文比赛，英语朗诵比赛，组织好全国数奥比赛、华人杯作文比赛及英奥比赛，为尖子生创建成功的载体。
6、加强电化教学手段运用，提高课堂教学水平。
= 1 \*
GB3 ①提高投影仪的使用率，注意用眼卫生，防止草字、草图上投影，以免学生近视；
= 2 \*
GB3 ②充分运用办公室的计算机，多操作、多尝试课件的制作；
= 3 \*
GB3 ③计算机老师要热情帮助和指导老师学习与运用计算机，使老师们能够用直观形象的教学手段提高学生的学习兴趣和学习质量。本学期每人用多媒体上课2—3次。
六、高举英语教学的特色，把学校办成名副其实的外语小学。
英语特色是学校发展的一面旗帜，我们必须突出特色才能在激烈的竞争中得以生存。
(一)英语教学目标
1、通过校本教研，提高英语教学水平，促进英语教师自身素质发展。
2、提高学生学习英语的兴趣。
3、提高学生的英语成绩，杜绝不及格现象。
4、每班培养8—10名英语尖子生，参加校外竞赛能取得优异成绩。
5、加强营造英语氛围，学习新理念，创造新成绩。
6、充分利用好自选教材，使学生的英语阅读能力有大幅度的提高。
7、双语教师加强研究，多思考，勤动脑，走出自己的路子。
8、双语实验班的学生能很好的掌握教材中的基本内容，能表达、能认读、能理解、会运用。
(二)英语教学的措施
1、抓好常规教学。每个老师备好课，写好教案，上好每一节课，提高课堂效率，做好分层次辅导，优等生能得到发展，学困生成绩能得到提高。布置好作业，提高作业质量。以上工作按要求进行检查或随时抽查。对外教课加强管理，每周一收齐外教教案，定时听课，随时交流，规范课堂教学。
2、将校本教研落到实处。教师要严格遵守校本教研制度，按规定进行教研活动，领导深入到各年级的英语组与老师们一起研究，参与老师们的整个校本教研过程，带领老师们一起搞教研，真正解决我校英语教学存在的问题。
3、开展各项英语活动和各类英语竞赛。坚持英语角活动，充分利用好外教，要求外教有英语角活动计划与目标，使参加英语角的学生口语交际能力有明显提高。英语角活动每周保证两次，保证不缺勤、不迟到，这需要班主任老师的支持。开放校园英语小广播，播放英语歌曲或英语故事。1—6年级开展单词和课本剧比赛。
4、要提高学生英语阅读能力。首先要加强英语老师阅读教学的研究，组织讲阅读教材的老师两周集体研究一次，研究出方法进行实践，及时总结好的方法作好记录。增加学生的阅读量，多让学生读英语故事，看英语报纸。英语写作引入到小学高年级，培养学生的写作习惯和写作方法，在学完一单元后，根据这一单元内容，教师给出相关的题目，学生可以翻阅课本或资料完成一篇小作文，达到阅读和写作相结合。
5、突出双语特色。要使双语实验走出一条成功的路子，英语数学教师就要多搜集双语方面的资料，多学习，多动脑，加强集体研究，善于反思和总结。
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GB3 ①双语组的教师要订出本学期教学工作计划，明确学生达到的目标。
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GB3 ②每两周集体研究一次，互相交流、学习、研究教学内容及教学方法。
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GB3 ③每节课后教师要把这节课中好的做法，学生好的反应，学生的奇异思维以及自己的反思记录下来。
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GB3 ④每人准备一节精彩的双语课准备展示。
七、上好音、体、美、特长课，打造学校素质教育品牌。
上好音、体、美、特长课，是学校进行素质教育，全面提升学生文化品味，促进学生全面发展。
(一)工作目标
1、组织一支素质过硬的运动员队伍，参加2007年裕华区春季运动会稳争全区男女第一名。
2、抓好足球队训练，准备参加各级比赛。
3、提高课间操质量，让课间操成为学校一道亮丽的风景线。
4、2—6年级学生人人学会一种乐器。
5、班主任老师培养3名节目主持人。
6、合唱队、舞蹈队排出两个高水平新节目。
7、各类乐器要统一学会三支曲子。
8、一年级美术班人人有作品。
9、两位美术老师各带出30名书法、美术参赛的学生。
10、各班学生每人要办手抄小报4份。
11、人人写一手漂亮字。
12、各班保证参加特长班人数。
2—6年级各班，每班参加各类乐器班的3—8人。书法班、美术班3—6年级各班选写字最好的2—3人。舞蹈班、合唱团、田径队由老师挑选。
(二)工作措施
1、科任组老师要认真学习本学科新课程标准，提高课堂教学效率，保证不上乱课。
2、科任老师除完成本职工作外，配合学校领导做好各项检查工作，以及临时分配给的各项任务。
3、开展好各项小型运动比赛活动。
三、四月份跳小绳比赛；五月份跳皮筋比赛；六月份扔沙包比赛。
4、各班主任老师要教会学生玩，学生手中要有小型体育用品，提高学生身体素质，让学生喜欢寄宿制学校。
5、每周四特长课进行硬笔书法比赛，所有学科老师要求学生具有提笔练字的好习惯。
6、开学两周内音乐课上要教会学生学会国歌和队歌，以年级为单位进行唱国歌和队歌的比赛。
7、由宁一妹老师组织主持人比赛（年级组长组织）。
8、音乐老师抓好学校几个保留舞蹈节目（《快乐中国年》、《四季歌》、《筷子舞》、《小白鸽》、《数蛤蟆》、《春到草原》）。
八、抓好毕业班工作
今年，我校是毕业生最多的一年，他们毕业后将要到各个中学就读，毕业生的质量和素质会直接影响到学校的声誉。因此，从本学期开始就要下大力气抓好毕业班的工作。
一是毕业班工作由魏校长主抓；
二是每月月初组织
三是每周验收成绩排出前20名，张榜公布，月考全年级排名次；
四是组织数奥、英奥班的培训；
五是全力以赴抓好六年级双差生工作；
六是召开不同类型学生的家长会。三月份召开学困生家长会，四月份召开优等生家长会；
九、加强生活管理，提高服务质量
实行精细化管理，把生活管理中的简单事做细，平凡事做好，脚踏实地的从每件小事做起，努力提高为师生服务的质量和水平，使生活管理在精细化、规范化、制度化等方面有创新、有突破、上台阶。
(一)工作目标
1、不丢失学生、不走失学生，不出意外伤害事故，确保学生安全。
2、培养不生病的学生，确保学生身体健康。
3、保证学生吃好饭、喝好水、睡好觉、衣服干净、个人卫生好。
4、学生宿舍做到洁、齐、美。
5、做到无声就餐、洗澡、就寝。
6、组织好接送学生的车辆，最大限度地为学生和家长服务。
7、培养学生良好的起居、饮食、卫生习惯。
8、培养学生自我保护和自我保健的能力。
9、降低学生的近视率和发病率，各班的出勤率保证在95%以上。
10、让家长和学生对生活管理满意。
(二)工作措施
1、本学期继续与全体教师签订安全责任状，一式两份，领导和老师人手一份。组织全体老师每周一早晨看一遍责任状，让全体老师牢固树立学生“安全第一”的意识，进而明确安全责任，落实安全措施，确保学生在校安全。
2、加强对生活老师的师德教育，定期进行业务培训。坚持每周例会，讲评一周工作。实行德、能、勤、绩量化考核。对各班用餐纪律、洗澡纪律及宿舍的纪律卫生等做到日检查、周小结、月考评、期末考核，实行未位淘汰制。
3、教育学生养成讲卫生、爱清洁的好习惯。周二、周四晚上换内衣，生活老师检查。周三课间查学生个人卫生。周五为“细节服务日”，上午的大课间剪指甲，中午换外衣，帮学生搞个人卫生，查衣服是否干净，确保每个学生干干净净回家。
4、教育学生养成饭前、便后洗手，饭后漱口的好习惯。每一位老师都要把这项工作当成学生健康的大事抓实、抓到位。各班老师每日检查，值班领导抽查。
5、建立个人卫生晨检、晚检制度。确保每个学生早、晚洗漱卫生好。晚检生活老师负责，晨检班主任负责。卫生不合格的学生必须重新洗漱。
6、每天保证让学生喝五杯水。上午二杯、下午二杯由值班的班主任负责，中午起床一杯由生活老师负责。
7、生活老师建立个别学生档案，对有挑食、偏食、身体弱、爱有病、尿床等现象的学生，采取相应的关照措施。
8、关心和照顾好患病的学生。做到及时与家长联系，做病号饭，带学生到医院看病，让学生按时喝水、吃药，住院时陪床护理。
9、实行无声就餐、就寝、洗澡制度，确保学生在校食宿安全（值班班主任和生活老师落实此项要求）。各班开展文明餐桌评比，评比结果周一报王主任。
10、明确工作标准，规范工作程序。生活老师双休日值班、接送学生、三餐分饭、洗餐具、组织学生洗澡、给学生打水、洗衣、晾被、看病、整理内务等工作，做到标准明确、程序规范、操作性强，便于检查考核不留死角。
11、组织学生体检，新生肝功能化验，一年级学生入学交《入托、入学（转学）儿童补种/补证通知单》。王主任负责检查各班做眼保操的正确率。每月考核各班发病率。
12、生活组长组织本组老师每天检查学生用床安全，周日晚上检查学生返校携带物品（查管制刀具、零用钱），检查情况周一早晨报校长。周一至周五每天一名生活组长在办公室值班，协助主任工作。