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中考561 高考677!精中黑马成功逆袭!

  • 分类:精中故事
  • 作者:外宣中心
  • 来源:
  • 发布时间:2019-10-15
  • 访问量:327

【概要描述】刘泽乾,石家庄精英中学高三文科(5)班学生,在2019年高考中取得677分的成绩,在全校文史类考生中位居第一,在河北省排第14名。他初中毕业于石家庄市第二十三中学,中考成绩561分,在石家庄市排8918名。在精中三年,他奋力拼搏,一路逆袭,成为最耀眼的那匹黑马。

中考561 高考677!精中黑马成功逆袭!

【概要描述】刘泽乾,石家庄精英中学高三文科(5)班学生,在2019年高考中取得677分的成绩,在全校文史类考生中位居第一,在河北省排第14名。他初中毕业于石家庄市第二十三中学,中考成绩561分,在石家庄市排8918名。在精中三年,他奋力拼搏,一路逆袭,成为最耀眼的那匹黑马。

  • 分类:精中故事
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  • 发布时间:2019-10-15
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  刘泽乾,石家庄精英中学高三文科(5)班学生,在2019年高考中取得677分的成绩,在全校文史类考生中位居第一,在河北省排第14名。
  他初中毕业于石家庄市第二十三中学,中考成绩561分,在石家庄市排8918名。在精中三年,他奋力拼搏,一路逆袭,成为最耀眼的那匹黑马。
 
  学生采访
  高效6+1课堂
  高效6+1课堂给了我一个表达自己的机会。我是一个有独立思想的人,上课时总是会有很多新的想法。之前的传统课堂让我的新想法得不到展示,得不到老师的认可,导致自己很叛逆,成绩很一般。到了精英中学,遇到高效6+1课堂,我感觉像遇到知己一样,找到了适合自己生根发芽的土壤,激发了我的学习兴趣,让我从一个成绩排名倒数的人,慢慢蜕变成现在的模样。
  精英中学高效6+1课堂是李金池校长创立的,给了我思维上极大的自由,让我的学习成绩一路提升。所以,我非常感谢李金池校长。我政治书本的第一页,贴的就是李金池校长的图片,以此表达我对李金池校长由衷的敬意。
  在课堂上,我特别喜欢展示,也喜欢创新,喜欢表达自己的想法。但是要想展示好,必须在前面的“导”环节和“思”环节高度紧张,要增大思考量,“思”到你独到的东西,让讨论和展示更加精彩。展示,起着以点带面的作用,让整个课堂的效率得到很大提高。
  大家都知道我特别喜欢和老师“吵”和同学“吵”,我的“吵”在班级是非常出名的。其实,我的“吵”主要是针对课堂学习的新问题,或是对某部分知识的不同理解。我赢的时候很多,但是输了也不要紧。如果老师和同学说服了我,我会非常开心。在这样的学习方式中,不管输了还是赢了都非常开心,让我的学习积极性倍增。
  激情教育
  每次呼喊“胸怀天下、自强不息”的时候,我都是扯着嗓子大声地喊,因为我发自内心地认同精英中学的校训。每天早操、课间操、宣誓时,还有升旗仪式上,都是如此,从不例外。
  我源源不断的学习动力,来源于对梦想的执着。生而为人,我觉得将来的自己一定要为社会做些什么,要努力改造这个社会,让这个社会越来越好。学校胸怀天下的高远目标教育,让我越来越坚定自己的理想。这样学习有了内生的动力,就不会疲倦,就会充满无限的激情。
  我的父母有时会教育我,要好好学习,将来考上一个好大学,对生活和工作有更自由的选择。但我不认同这种说法,这些也没有给到我多大的动力。我们这代人,从小家庭条件就不差,生活已经很安逸,如果是一种物质的刺激,对我的作用其实是微乎其微的。怎么能拿金钱、地位去定义自己的人生呢?定义人生的,应该是一种更高的、奉献的价值才对!是精英中学的梦想教育,给了我真正的动力。对知识的渴望,对梦想的追求,激发了我内心真正的激情!
  同学的友爱
  “一个人可以走得很快,但一群人才能走得更远。”这是写在我书本上的一句话。在班级里,我们就是一个战斗集体。同学之间的关系,既是合作伙伴,又是竞争对手。我们一起玩,一起学,一起拼!我的同学们都很强,如果稍一松懈就会被落下,于是我一刻不停地努力着。
  同学们的高考成绩也许没有我高,但是他们的实力一点都不差。他们都是我最尊敬的对手,是我最好的朋友。
  老师的帮助
  我们班这个团队给了我很大的支持。我的老师不仅是老师,更像是朋友一样引领着我们前进。
高三压力会很大,尤其到最后几次仿真考试,我经常考到50到60名这个样子。我自己很焦虑,情绪很急躁,一直很难突破和提升。为了鼓励我,老师们会在限时练批语上给我留言给我加油。另外,几乎所有的老师都单独跟我聊过,开导我、激励我,这对我心态的调整是一个很大的帮助。
  犹记得,临考前最后两天的复习阶段,老师们真的像大姐姐一样关心着我们,把我糟糕的状态调整到能稳定自信地参加高考。高考前,我的状态非常好,觉得自己肯定能考好。
  更让人高兴的是,考场外,李金池校长来看我们了。看到我的偶像来了,我隔着三个班级以百米冲刺的速度跑过去结结实实拥抱了李校长。他笑着拍拍我的肩头,我的心情更加沉稳了,以一种心无旁骛、清澈澄明的状态走入考场。
 
  班主任采访
  刘泽乾同学上课喜欢展示,喜欢动脑筋,每次上课都能跟老师和同学“吵”得不亦乐乎。他爱创新、思维好,对他来说学习从来不是负担,而是快乐的。
  他不看重分数,只要学到知识,只要探索到新奇的领域,他就很开心。他不拘于形式,不做表面功夫,要学就真正地学进去。如果状态不好,他会进行自我调节,自我反思。
  泽乾的志向非常远大,社会责任感很强,总是想着将来要去报效祖国,为社会做贡献,发挥自己的能力。我从他身上也学到很多东西,包括对班级的管理方面,他会给我提出很多独到的建议。
 
  家长采访
  梦想教育
  自主学习和被动学习,是有非常大的差别的。我们最感谢的是学校“胸怀天下、自强不息”的梦想教育,给了孩子一个远大的目标。孩子转变的契机就是胸怀梦想。现在国家的主要矛盾都转换了,孩子的理想也已不是对物质的要求,而是对美好生活的向往。
  精英中学的教育走在了学生前面,也走在了家长前面。这是一种非常先进的教育理念,也是我们家长最看重的。在这里,要感谢李金池校长,感谢学校的先进教育教学理念。
  包容爱护
  从高一到高三,泽乾遇到了好几位班主任,无一不是对他关爱有加,对他帮助非常大。班主任把他当成自己的孩子看待,引导着做思想工作,包容他、认同他、鼓励他,到让他充满自信。
  初中的时候,我家孩子曾经被定义为“坏”孩子,几乎闹到了要退学的地步。但在精英中学,有这么多能接纳他的老师,有让他敢于质疑、挑战权威的课堂。整个学校的土壤,给了这棵小苗一个长高的时间;老师们精心的扶持,让他长成一棵茁壮的大树!
  家风影响
  家庭对他的影响,应该也比较大。作为驻村扶贫的第一书记,我几乎一年都在村里忙碌。放假时,我会带着他到农村亲自感受生活的不易。看到一些贫困的家庭和学生,他也会跟着我一起援助,这对他产生了极大的影响,激发了他的正能量。
  另外,家里从小给了他一个宽松的、有爱的成长环境。一个大家庭里有姥姥、姥爷,老人的业余爱好就是看书、写字、画画,这让他从小耳濡目染,从小就喜欢看书。从小学四年级开始读竖版古装线版的三国,到高二暑假读完全部的毛泽东选集,大量的阅读积累让他的思想也比较开阔。
  那天凌晨查出分来之后,我们一家兴奋到睡不着,是学校先进的理念、激情的教育、精细的管理给了他向上的平台。
  在这里,借助这个平台,我们衷心地感谢学校,感谢李金池校长!
 
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