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精英中学|厚植父母心 乐做教育人

  • 分类:校园新闻
  • 作者:外宣中心
  • 来源:
  • 发布时间:2021-12-06
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【概要描述】爱是教育的源泉,教育是根植于爱的。李金池校长经常对精英中学的老师讲,要先有父母心,再做教育人。在精英中学,年轻的老师们将李金池校长的这一教育理念化为自觉行动,让教育回归育人本真,用爱的力量帮助和引导学生成长,为莘莘学子带来温暖和希望。

精英中学|厚植父母心 乐做教育人

【概要描述】爱是教育的源泉,教育是根植于爱的。李金池校长经常对精英中学的老师讲,要先有父母心,再做教育人。在精英中学,年轻的老师们将李金池校长的这一教育理念化为自觉行动,让教育回归育人本真,用爱的力量帮助和引导学生成长,为莘莘学子带来温暖和希望。

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  爱是教育的源泉,教育是根植于爱的。李金池校长经常对精英中学的老师讲,要先有父母心,再做教育人。在精英中学,年轻的老师们将李金池校长的这一教育理念化为自觉行动,让教育回归育人本真,用爱的力量帮助和引导学生成长,为莘莘学子带来温暖和希望。

谷新娟

  “当我成为母亲,我才真正明白‘先有父母心、再做教育人’的内涵。”精英中学谷新娟老师是一位两个孩子的妈妈,她说:“我像千千万万的父母一样,用期待的眼神看着孩子的成长。一想到学生背后也有双像我一样翘首以盼的眼睛,我又怎敢懈怠?”因为习惯于换位思考、推己及人,所以谷新娟老师对她教的每一个班都会倾注全部心血,对她的每一名学生都以慈母之心温暖地对待。

  这几年,谷老师一直带高三。众所周知,高三对学生而言,是人生道路的重要转折期,他们渴望得到老师的理解与信任,特别是老师的支持与鼓励。尤其,高三最后的冲刺阶段,频繁的考试很枯燥,也很考验学生的斗志。为了缓解学生的压力,谷老师只要进班总是带上十几盒“旺仔”牛奶,发给那些成绩优异和进步快的学生,也发给那些需要鼓励的学生。一盒“旺仔”虽不贵重,但是学生得到后非常开心。谷老师说,班里有一个孩子,因多次得到“旺仔”,还被同学们戏称为“旺仔小王子”。

  为了帮助学生,谷新娟老师穷尽心思,甚至不惜拿出自己爱人珍藏的一枚清华大学校徽。有一年三轮复习时,一名平时成绩很棒并且以考上清华大学为目标的学生,因复习考试接连失利而情绪低落。高考迫在眉睫,对这个孩子的困境,谷老师看在眼里、急在心里,这时她想起家里的这枚校徽。当她把校徽带在孩子胸前时,分明看到了孩子眼里的泪水和心里重新燃起的火焰。在接下来的复习中,这个孩子的状态和信心明显回升。最终,这个孩子考上了一所不错的大学。

  作为家长,都希望自己的孩子能够成人成才。谷新娟老师也正是如家长期望的那样,把班里的每一名学生都当成自己的孩子,关心他们,给他们机会,让孩子们都能绽放出属于自己的美丽。

刘飘

  苏霍姆林斯基曾说过:“教师技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”只有细致深入地从关爱学生出发,与学生推心置腹地交流,才能让学生感到师爱的温暖,并乐于接受老师的要求和指导。

  刘飘是精英中学的一名语文老师。在工作中,她发现很多学生喜欢把心事或是想说的话写进作文里,因此她发现了一个和学生沟通交流的新窗口。有一次,班里小苗同学的作文描写了自己的爸爸。刘飘说,这位父亲是一名志愿者,去年疫情期间一直忙于奔波,大年三十都没顾上回家吃团圆饭。孩子在文中写道,“百姓需要咱,咱就不能叫百姓失望”,这是爸爸告诉他的,他也把爸爸穿着橘黄色马甲的身影称为“心中的那抹红”。

  刘飘老师在批阅作文时感受到,苗同学既骄傲于爸爸为自己做出榜样,又因爸爸不能陪伴自己而感到失落。于是,她在孩子作文后面写下这样的批语:“岁月静好,是因为背后有一群人默默做着负重前行的事,感谢所有像你父亲一样的志愿者。有时候,陪伴不仅是时间上的陪伴,更是给予家人的一种精神上的陪伴,这样的陪伴可能更长久。加油!”

  刘飘老师把三尺讲台作为人生的舞台,始终以满腔的热情投入到工作中。为了鼓励学生,她网购了好多“表情包”小贴画,如:送你一朵小花花、给你鼓掌、非常可以,完全OK、有想法、非常棒……这些又潮又夸张的贴画,很适合这个年龄的孩子。几乎每一张限时练,她都要给学生贴上对应的激励小贴画,哪怕学生只是一道题做得好,她也要把激励贴画贴在这道题旁,为学生传递着满满的正能量。

  父母对孩子的爱是无私的,刘飘老师更是将对学生的爱化为自己所热爱的教育事业的底色。她如父如母一般,俯下身子倾听学生的心声,倾注爱心呵护学生的心灵,一路耕耘、一路芬芳,陪伴着孩子们健康幸福地成长。

孙玉花

  “在没有登上三尺讲台、正式成为一名人民教师之前,我觉得教书育人更多的是一种责任感,对自己、对学生甚至是对社会的责任感。但是当我真正走进教室,注视着那一双双渴求知识的眼睛时,我才深刻地理解了先有父母心、再做教育人的真谛。”精英中学孙玉花老师,多年陪伴学生,和学生一起见证了彼此的成长,岁月也给她留下了沉甸甸的馈赠。

  在她的关心下,那个不太自信的小女孩考上了西南财经大学,生活向她绽放了笑颜。孙老师回忆,这个孩子成绩优异但是家庭条件不太好,性格有些自卑和内向,这无疑对孩子的学习形成了制约。尤其,因疫情上网课期间,因家长工作太忙导致孩子吃饭没有规律经常胃疼,而影响了学习。得知这个情况后,孙玉花老师赶忙在网上购置了火腿肠、面包、饼干等食品,直接给孩子邮寄到邯郸。在她的帮助下,这个小女孩变得越来越坚强自信,最终圆梦“211工程”大学。

  在她的关怀下,那个调皮的男孩子端正了学习态度。班里的小陈同学限时练做不好,书写不认真,简单题经常出错……有些着急的孙老师,当时就想找这个学生好好谈一谈,可这时快到用餐时间了,交流之后孩子肯定吃不上饭。怎么办呢?孙老师先在办公室拿了牛奶、面包等食物,然后才去找的这个孩子。“当我递给小陈同学这些时,一切尽在不言中,谈话收到了比预想好很多的效果。”孙老师说。

  最好的教育,就是用爱激发学生成长的内驱力,持续激发学生的精气神。于孙老师而言,对教育的追求就好比一场修行,她用自己的实际行动,默默地诠释着对教育的热爱与忠诚。

 

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