办学理念与目标

    以“十六大”全面推进素质教育、建设学习型社会的决定和“三个面向”为指针，以培育可持续发展的学生为本，以创建适应识经济与信息化时代的优质教育体系为目标，以研究为先导，深化教育教学和管理体制改革，实行人才强校和全面质量管理战略，全面提高学校的教育质量和办学效益，使精英进入良性循环轨道和稳定发展时期，实现从省级名校向国家级示范性名校，并与国际名校接轨的新跨越，成为特色鲜明的、创新型的全国一流的民办学校。

一、基本办学理念：

1、从差异着眼，从优化着手，让每位学生都充满希望，都得到最好的发展；

2、只要实施成功的教育，就可获得教育的成功；

3、学校以育人为本，教师以教人为业，学生以做人为先。

二、办学目标

（一）总目标：

 根据基本指导思想，新阶段的办学目标是：在“二五”规划“三化”（规范化、现代化、国际化）“四个一流”（一流的校舍与教学设施、一流的队伍、一流的教育管理、一流的质量与效益）的基础上，以创建高品位的优质教育为核心，着力实现学校发展的学习化、多元化、人文化、信息化、国际化。

  学习化：即把学校建设成学习型组织。实现学生由被动学习向主动学习的转变；实现教师由教书型向反思研究型的转变；实现领导由事务型向专业、专家型的转变。

 多元化：即学校办学模式向素质、多元型转变。一是借鉴多元智能理论，促进每位学生的强势智慧得到发展；二是将适应社会需要与适应学生个性、特长发展需要结合起来，实行多形式多渠道的多元化办学。

  人文化：即学校的教育管理在规范化的基础上，实现由以制度为本向以人为本的转变。一要营造一种研究人、关心人、尊重人、满足人正当要求的人文环境；二要提倡自主管理、民主管理，增强师生的主人翁意识和责任感。

  信息化：即学校的硬件建设要由以校舍建设为主转向以信息化建设为主，实现学校教育、教学、管理的信息化、数字化。

  国际化：即学校的发展要与国际教育接轨。

一是注重学习、借鉴国际先进的教育教学和管理理念；

二是不断开辟国际交流的渠道。

（二）重点目标：

   1、干部队伍建设目标；2、教师队伍建设目标；3、校园文化建设目标。

   4、信息技术建设目标；5、特色学科发展目标；6、体制机制建设目标。

（三）培养目标：

    培养高素质的学生是构建优质教育体系的根本宗旨。根据“十六大”提出的人才培养目标和现代社会对人才的要求，结合我校学生的特点，我校新阶段学生的培养目标，概括为“把具有”：

1、具有热爱祖国、热爱社会主义的高尚情操和振兴中华的崇高使命感；

2、 具有中华民族的自尊心、自信心、自豪感和孝敬父母、尊敬师长、团结友善、勤奋好学、自强不息、诚实守信、严己宽人、勤劳节俭等传统美德；

3、具有热爱学习、善于学习的良好学习品质。有1、2门最爱的学科，并形成适合自己的科学的学习方法和习惯，能写一手端庄规范的软、硬笔字；

4、具有创新精神和一定的实践能力。有自己的爱好特长，80％以上学生有一种以上乐器、绘画等艺术特长，每位学生学会至少一项劳动省活技能，有良好的独立生活、生存能力；

5、具有健康的体魄。扬长锻炼身体的习惯，学会健康的休闲方式，有至少一项体育运动爱好。

6、具有敬业、乐群、坚忍不拔、自控力强等良好的心理素质；

7、具有科学、人文、法纪、环境意识和良好的文明行为习惯；

8、具有健康的审美情趣、生活方式及审美能力，远离黄、白毒品，远离犯罪。